LUGAR

SALA DE PROFESORES

HORARIO

15  al 21 de Julio del 2011

7:30 a 12:30 

Cualquier dudas comunicarse personalmente con Ing. Mireya Erreyes (Coordinador IV Módulo)

TERCER MOMENTO DEL AVANCE DEL PROCESO INVESTIGATIVO

Definición de estrategias para enfrentar la problemática de “El desarrollo teórico práctico de paradigmas de programación y su campo de aplicación.”

ESTRUCTURA DEL INFORME DE LA INVESTIGACIÓN DEL MÓDULO

1. Presentación (caratula)
2. Titulo
3. Resumen

Abarca un esbozo del contenido y como ha desarrollado el proyecto de investigación.  El resumen no pasará de 150 palabras.

4. Indice

Se relacionará cada parte integrante del Proyecto e indicarán las páginas en que aparece cada aspecto.

5. Introducción(¿Por qué hizo el trabajo)

Que contendrá:

Las características generales del programa realizado

Fortalezas y debilidades del programa elaborado

Finalmente, se debe señalar la importancia de la investigación realizada.

6.  Objetivos

Colocar los objetivos planteados en el proyecto de investigación

7. Revisión de Literatura

Colocar unicamente la teoria que le sirvió para desarrollar el proceso investigativo, añadir  código de su proyecto en caso de que fuere necesario.

8.  Metodología

Describir los métodos que aplicó

Decribir la metodología para la resolución de problemas por computador(análisis, diseño, codificación y pruebas, describiendo como aplicó cada una de éstas fases en el desarollo del su programa)

9.  Resultados de la investigación

Capturar las principales pantallas de la ejecución del programa e ir documentando cada una de ellas, indicando al usuario que opciones tiene que elegir para que el programa funciones correctamente y las situaciones de error que se pueden presentar. (Tutorial del programa realizado)

10.  Conclusiones

Respecto al desarrollo del proceso investigativo y  del programa realizado como de la metodologia y lenguaje de programación utilizado.

10.   Recomendaciones

Respecto al desarrollo del proceso investigativo y del programa realizado.

11.   Bibliografía

Anexos(evidencias de la investigación)

NORMAS DE PRESENTACIÓN DE LA INVESTIGACION DEL MODULO

Se elaborará tres ejemplares del Trabajo de Investigación, el cual se presentará con el siguiente formato:

Correctamente anillado, encuadernado o empastado

Editado en un procesador de textos

Tamaño fuente: 12 ptos.

Interlineado: 1.5 ptos.

Tamaño del papel A4

Márgenes: izquierdo: 4 cm, derecho:2 cm, superior: 3cm e inferior: 2.5cm

Numeración: superior derecha

Notas:

LA PRESENTACION DE ESTE AVANCE NO TIENE ACREDITACION ALGUNA, PERO RECOMIENDO PRESENTAR, LUEGO DE ESTAS FECHAS NO REVISARE NINGUN PROYECTO.

El número de hojas del documento será mínimo 30 y máximo 50 hojas, no se toma en cuenta los demás componentes que irá de acuerdo a la necesidad de cada trabajo.

Cada parte del contenido se iniciará en una hoja nueva y se titulará identificándola con el tìtulo que corresponde.

Se presentará el programa en el lenguaje que usted haya elegido (Java, Phyton), conversar con el docente de Programación Básica.   El programa debe esta en un 50% de funcionamiento.

La acreditación, es de 0,4 puntos.

YA PUEDEN INICIAR ADEMÁS CON EL PROYECTO FINAL. en la siguiente publicación les comparto un formato.

Para lo se tiene  que diseñar un diagrama de clases  que no es mas que un tipo de diagrama estático que describe la estructura del programa que vamos a construir mostrando sus clases, atributos y las relaciones entre ellos.

Para ello les pido realizar lo siguiente:

CARATULA.

1.- Descripción del proceso de solución al problema: Inician enunciando el problema,  luego escriben paso a paso la solución a su problema esto en forma de párrafo, no se olviden ningun detalle .

2.- Identificación de clases:  Iniciamos con la selección de clases candidatas, para esta tarea solo tienes que subrayar los sustantivos  de la solución planteada en el paso 1.

Al diseñar una clase se debe pensar en cómo se puede identificar un objeto real, como una persona, un transporte, un documento o un paquete. Estos ejemplos de clases de objetos reales, es sobre lo que un sistema se diseña. Durante el proceso del diseño de las clases se toman en cuenta las propiedades (Atributos) que identifican como único al objeto y el comportamiento(métodos) como operaciones que corresponden al objeto.

Los atributos son valores que corresponden a un objeto, como color, material, cantidad, ubicación. Generalmente se conoce como la información detallada del objeto. Suponiendo que el objeto es una puerta, sus propiedades serían: la marca, tamaño, color y peso.

Aqui les anoto unos pequeños ejemplos que les puede servir de guía.

Ejemplo 1:Una persona tiene número de documento de identificación, nombres, apellidos, fecha de nacimiento, género, dirección postal, posiblemente también tenga número de teléfono de casa, del móvil, FAX y correo electrónico.

Ejemplo 2: Un sistema informático puede permitir administrar la cuenta bancaria de una persona, por lo que tendrá un número de cuenta, número de identificación del propietario de la cuenta, saldo actual, moneda en la que se maneja la cuenta.

Puedes utilizar la siguiente tabla si crees que es útil.

3.- Listado final de clases: En este punto se colocan las clases que son relevantes  y su significado o utilidad dentro del modelo.

Ejemplo:   Estudiante:  Representa a conjunto de estudiantes ….

4.-Identificación de métodos: Lo que se tiene que hacer es subrayar los verbos de la descripcion de la solución al problema de paso 1.   Se pueden añadir los metodos accesores ( set, get)  y además algún otro método que se les haya pasado por alto.  Luego colocar los métodos en cada cada según corresponda.

Los métodos son aquellas acciones, actividades o verbos que se pueden realizar con/para el objeto, como por ejemplo del objeto puerta se puede  abrir, cerrar, buscar, cancelar, acreditar, cargar. De la misma manera que el nombre de un atributo, el nombre de una operación se escribe con minúsculas si consta de una sola palabra. Si el nombre contiene más de una palabra, cada palabra será unida a la anterior y comenzará con una letra mayúscula, a excepción de la primera palabra que comenzará en minúscula. Por ejemplo: abrirPuerta, cerrarPuerta, buscarPuerta, etc.

Ejemplo 3: Si se tiene un programa que permita el  “Manejo de Cuenta”, dónde las operaciones bancarias de una cuenta (como en el ejemplo 2) se manejarán realizando diferentes operaciones que en el diagrama de clases de balurdes sólo se representan como operaciones, que pueden ser:

• Abrir
• Cerrar
• Depósito
• Retiro
• Acreditar Intereses

5.- Modelo del Dominio del problema: Aqui representamos la solución mediante el uso del estándar UML.  no olviden representar en el diagrama las relaciones de herencia (si la hay), asociación con su respectiva multiplicidad.

diagrama ejemplo

NOTA:

                    EL DIAGRAMA DEBEN GRAFICARLO EN EL PROGRAMA DIA.

6.- Glosario de terminos:

FECHA DE REVISIÓN: Lunes 02 de Mayo del 2011

FECHA DE PRESENTACIÓN: Lunes 09 de Mayo del 2011 

ACREDITACIÓN DEL AVANCE: 0.4  puntos.

Para cualquier consulta: Hablar con el docente de Metodología de la Programación o el Coordinador del Módulo.

https://docs.google.com/document/d/1WQlD6Y4tR2my57_TLAqJ-KOQ_SBLDoUohO6Ri7hJMZs/edit?hl=es&pli=1#

El día Viernes 25 de Marzo, revisaré el esquema del proyecto, para darles algunas sugerencias y puedan hacer los cambios para la presentación oficial del proyecto de investigación que será el día 11 de Abril.

Y la revisión será el 12 y 13 de Abril, su acreditación será 20%(0.8)

PRIMER MOMENTO DEL PROCESO INVESTIGATIVO

1er momento: Fundamentación teórica y acercamiento a la realidad de las problemáticas más relevantes del Objeto de Transformación.

Contiene los elementos teóricos que caracterizan al Objeto de Investigación; es decir las problemáticas de la realidad inherente al Objeto de Transformación.

Constituye además el primer paso del proceso investigativo que comprende el análisis, descripción, y cuestionamiento de las problemáticas de la “formación básica del programador”.

Se conformarán grupos de investigación integrados por afinidad y que trabajarán responsablemente en periodos extra-clase, quienes pondrán en práctica los conocimientos adquiridos dentro de las unidades y/o cursos talleres impartidos durante el módulo, logrando el fortalecimiento  de la formación del profesional.

Cada grupo deberá buscar un tema específico y aplicable con respecto a la investigación del módulo propuesta a continuación:

“La elaboración de programas para  resolver problemas relacionados con la Estadística, la Física, Cálculo Integral  y la Contabilidad General, además con las unidades y/o cursos, seminarios, talleres aprobados con anterioridad y codificados en un lenguaje de alto nivel.”

ESTE ES EL  ESQUEMA PARA LA PRESENTACION DEL PRIMER AVANCE: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

FECHA DE PRESENTACIÓN: 11 de Abril del 2011

1. Título(el título debe guardar correspondencia con el OT del módulo)
2. Situación problemática
3. Problema de investigación
4. Justificación(Académica, Técnica-Tecnológica, Económica)
5. Objetivos de la investigación
5.1. Objetivo General
5.2.Objetivos Específicos
6. Marco teórico
7. Metodología para la ejecución del a investigación
8.Recursos
8.1. Humanos
8.2 Económicos
8.3 Materiales
8.4 Técnicos
8.5 Tecnológicos
9. Cronograma de actividades
10.Bibliografía
11. Anexos (modelo de cuestionario, entrevistas, etc.).

REVISAR LOS  SIGUIENTE ARCHIVO:

Aqui encontrará los temas que ya han sido realizados por los estudiantes del 2008, 2009 y 2010, considere como referentes, mas no pueden optar por esos temas que ya se encuentran desarrollados.

Su tema de investigación, debe ser innovador y realizable.

Para evitar inconvenientes (no se repitan), el grupo debe conversar personalmente con el Coordinador del Módulo Ing. Mireya Erreyes con respecto a su tema.

Temas 2009

Temas 2010